Buku Fantasi Dapat Menjadi Guru Anak

[ad_1]

Jika Anda ingin anak Anda mempelajari fakta-fakta tertentu yang Anda peroleh untuk buku non-fiksi yang sesuai. Non-fiksi berfokus pada fakta-fakta yang dikumpulkan dari sumber yang direferensikan dalam catatan kaki.

Meskipun begitu, terlepas dari usia, semua yang kita lihat, dengar, dan alami adalah guru kita. Semakin kita menikmati apa yang diajarkan, semakin kita terbuka untuk belajar. Buku-buku fantasi fiksi paling sering sangat menyenangkan dan biasanya dibaca atau didengarkan ketika anak merasa aman, nyaman dan santai. Ini menempatkan buku-buku fantasi fiksi dalam sepuluh besar menjadi seorang guru anak.

Membaca cerita yang melalui petualangan menunjukkan bagaimana penerimaan perbedaan dalam orang lain dan merayakan perbedaan mereka sendiri mengarah ke persahabatan, dapat membuat perubahan halus dalam bagaimana seorang anak memandang kehidupan. Beberapa buku fantasi anak-anak memiliki efek abadi melihat keindahan dalam ulat serta keindahan kupu-kupu yang kemudian menjadi.

Semakin sedikit ilustrasi dalam buku semakin banyak pembaca menggunakan dan memperkuat imajinasinya.

Saat seorang anak menggunakan imajinasinya untuk menciptakan citra karakter dan tempat yang digambarkan dalam buku, kreativitasnya terbangun. Imajinasi dan kreativitas adalah keterampilan penting untuk dimiliki di sebagian besar bidang kehidupan. Semua teknologi yang kita miliki saat ini dimulai dalam imajinasi seseorang dan bergerak maju melalui pengetahuan yang dikombinasikan dengan kreativitas.

Fakta tentang dunia di sekitar kita dan pentingnya keseimbangan dalam lingkungan ekosistem kita juga dapat berasal dari beberapa buku fantasi. Sains memberi tahu kita berapa lama kura-kura hidup; kita juga bisa membaca tentang kebijaksanaan penyu kakek. Kapan terakhir kali Anda membaca tentang peri mengumpulkan embun dari kelopak bunga mawar untuk digunakan dalam penyembuhan, dan hewan di hutan menggunakan tanaman untuk membantu mereka menyembuhkan?

Media menjelaskan bahwa teh Chamomile santai, dan buku-buku ramuan herbal masuk lebih jauh ke dalam propertinya. Namun Anda mungkin menemukan diri Anda meraih teh Chamomile ketika perut Anda marah karena Anda membaca kisah Peter Rabbit. Ibu Peter Rabbit memberinya teh Chamomile setelah perutnya terasa tidak enak karena makan terlalu banyak sayuran di kebun. Rubah di buku What Tail? memberi teman-temannya mengunjungi teh Sweet Leaf.

Anda mungkin tidak ingin berada di tempat yang telah disemprot skunk, tetapi Anda dapat membaca alasan yang baik mengapa Ibu Alam memberikan saringan minyak berbau harum yang mereka semprot. Ketika seorang anak membaca tentang mengapa rubah berbeda dari saudara laki-laki dan perempuannya, dia mungkin belajar hal-hal seperti warna sebenarnya dari bulu rubah merah.

Buku fantasi memungkinkan anak-anak untuk belajar sambil melarikan diri ke dunia yang aman yang mungkin sangat berbeda dari dunia di sekitar mereka pada waktu itu. Mereka dapat menemukan bahwa apa yang orang lain katakan aneh atau berbeda tentang mereka, sangat alami bagi mereka dan bisa menyenangkan.

Burung hantu tua yang bijak muncul di berbagai buku anak-anak, yang tidak hanya memberikan rasa hormat kepada anak burung hantu yang mereka lihat, tetapi memberi mereka alasan untuk mendengarkan guru, kerabat dan orang lain yang mereka anggap tua.

Semua fakta dibaca disimpan di bank pengetahuan anak dalam cara dia melihat atau membayangkan fakta-fakta itu. Berbicara dengan anak Anda tentang buku fantasi yang baru saja ia baca, atau dengar, adalah cara yang bagus untuk belajar bagaimana anak Anda melihat dunia di sekitarnya. Jika Anda bertanya, Anda mungkin bahkan mendengar apa yang akan ia lakukan secara berbeda dari apa yang dilakukan atau dikatakan karakter.

Beberapa buku fantasi yang penuh misteri dan petualangan dapat mengajari anak-anak bagaimana persahabatan secara ajaib terjadi hanya dari menerima orang lain yang melihat atau bertindak berbeda dari mereka. Satu buku fantasi mungkin membuka pintu yang sempurna untuk anak itu pada waktu yang tepat dalam hidupnya.

[ad_2]